Buku ini merupakan hasil telaah penulis dari berbagai literature pendidikan dan kaya-karya Ibn Khaldun, serta hasil-hasil riset tentang beliau dan buku-buku yang mengkaji tentang beliau (Ibn Khaldun) sebagai sosok pendidik dan pakar multi disiplin yang dikagumi oleh ummat islam. Dimana sudah diketahui bersama bahwa pemikiran beliau banyak didapatkan dari buku muqaddimah beliau khususnya pada Fasal ke Enam yang membicarakan tentang pendidikan.dimana buku Muqaddimah tersebut sebagai karya paling fenomenal dalam berbagai kajian disiplin ilmu.
Pemikiran Ibn Khaldun dalam kajian pendidikan Islam di Indonesia bukanlah sesuatu yang baru, namun pemikiran beliau hingga saat ini masih relevan dengan kondisi pendidikan kita di Indonesia, oleh karena itu kehadiran buku ini menjadi khazanah tambahan tersendiri dalam kajian pendidikan, khususnya pendidikan islam.
Daftar Isi
BAB I: PENDAHULUAN
BAB II: LATAR BELAKANG PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU KHALDUN
- Latar Belakang Internal
- Asal Usul Kelahiran Ibn Khaldun
- Latar Belakang Pendidikan dan Rihlah Ilmiah Ibn Khaldun
- Karya-karya Ibn Khaldun
- Kiprah Ibnu Khaldun dalam berbagai Aspek keilmuan
- Latar Belakang Eksternal
- Iklim Politik Umat Islam Pada Masa Ibn Khadun
- Kondisi Sosial Umat Islam Pada masa Ibn Khaldun
- Kondisi Intelektual Umat Islam Pada Masa Ibn Khaldun
BAB III: TELAAH KONSEP PENDIDIKAN IBNU
KHALDUN
- Tujuan Pendidikan Menurut Ibn Khaldun
- Kurikulum menurut Ibn Khaldun
- Metode Pembelajaran Ibn Khaldun
- Guru dan Murid Dalam Pandangan Ibn Khaldun
BAB IV: PENUTUP
- Kesimpulan
- Saran-saran
DAFTAR RUJUKAN
BAGIAN 2
IBNU KHALDUN DAN KITAB PENDIDIKAN: RESENSI KITAB KARYA HUSAIN ‘ABDULLAH BANABAYLAH
BAB I: PENDAHULUAN
BAB II: SIRRAH (PERJALANAN HIDUP) IBN KHALDUN
BAB III: URGENSI PENDIDIKAN MENURUT CENDIKIAWAN MUSLIM
- Konsep Pendidikan dalam Islam
- Pendidikan dalam pandangan Cendikiawan Muslim
BAB IV: PEMIKIRAN PENDIDIKAN MENURUT IBN KHALDUN
DAFTAR RUJUKAN