Buku Paradigma Pendidikan Islam Berbasis Humanis Spiritual Teologis ini mengkaji
pendidikan menjadi fokus kajian bagi semua kalangan terutama yang berkecimpung dalam dunia pendidikan untuk menemukan dan melahirkan konsep baru sebagai landasan pengelolaan pendidikan di masa yang akan datang. Kualitas pendidikan yang rendah, asyiknya di akhiri dengan berbagai macam inovasi baru dengan budaya berlandaskan bangsa dan memiliki daya saing tinggi di masa yang akan datang. Pangkat pentingnya untuk mengangkat kualitas pendidikan Indonesia dapat menjadi pengulangan Indonesia masa lalu sebagai negara pemasok tenaga kependidikan bagi negara-negara di sekitar Indonesia. Selain itu, pendidikan dapat mengangkat nama baik dan harkat bangsa Indonesia dalam persaingan negara-negara kawasan.
Daftar Isi
BAGIAN I PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN
Hakikat Pendidikan Islam
Reoperasionalisasi Paradigma Pendidikan Islam dalam Perspektif Al-Qur’an
BAGIAN II PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS TEO-ANTROPO-SOSIOSENTRIS
Manusia sebagai Al-Insan
Manusia sebagai an-Naas
Manusia sebagai Al-Basyar
Manusia sebagai Bani Adam (Keturunan Nabi Adam as)
Manusia sebagai Abdullah (Hamba Allah)
Manusia sebagai Khalifatullah
Keintegrasian antara al-Insan, an-Naas, al-Basyar, Bani Adam, Abdullah, dan Khalifatullah
Fitrah Manusia dalam Paradigma Pendidikan Islam Berbasis Teo-Antropo-Sosiosentris
BAGIAN III ANALISIS PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS TEO-ANTROPO-SOSIOSENTRIS
Manusia dan Potensinya
Pengembangan Potensi Manusia
Manusia dan Pendidikan
Manusia sebagai Hamba Allah
Manusia sebagai Makhluk Sosial
Manusia sebagai Khalifah Allah
Pendidikan Sebagai Usaha Pengembangan Fitrah Manusia
BAGIAN IV PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM HASAN AL-BANNA: PROTOTIPE HUMANIS SPIRITUAL TEOLOGIS
Riwayat Hidup Hasan al-Banna
Paradigma Pendidikan Hasan al-Banna
Catatan Akhir
BAGIAN V PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM M. NATSIR: PROTOTIPE HUMANIS SPIRITUAL TEOLOGIS
Paradigma Pendidikan
Urgensi Pendidikan
Tujuan Pendidikan Islam
Keilahian sebagai Dasar Pendidikan Islam
Materi Pendidikan Islam
Pandangan M. Natsir: Belajar Boleh ke Mana saja
Tanggung Jawab Pendidikan Anak
Perjuangan M. Natsir dalam Dunia Pendidikan
Catatan Akhir