Katalog

Kurikulum dapat berubah dan berkembang mengikuti perubahan zaman sesuai dengan tuntutan kemajuan serta perbedaan persepsi atas pandangan filosofis beberapa pakar kurikulum pendidikan. Pada akhirnya, para pakar mengkotomi sesuai dengan filsafat yang dibawanya dalam merancang sebuah kurikulum. Hal ini menimbulkan kulminasi antara kebutuhan pasar kerja dengan konsep pengembangan kurikulum oleh pengembang. Di sinilah, kepiawaian seorang pengembangan kurikulum dapat menyeleraskan kebutuhan pasar dengan konsep kurikulum yang komperhenship.