Katalog

Penelitian lapangan di bidang pendidikan memiliki karakteristik unik karena berhadapan langsung dengan dinamika sosial, perilaku manusia, dan sistem pembelajaran yang kompleks. Oleh karena itu, pemahaman yang kuat mengenai prinsip dasar metodologi menjadi syarat mutlak untuk menghasilkan data yang valid, reliabel, dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Buku ini hadir untuk menjembatani teori-teori metodologi penelitian sosial dengan praktik nyata di lapangan persekolahan maupun institusi pendidikan lainnya.