Katalog

Pembelajaran matematika pada abad ke-21 menuntut adanya pendekatan yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan rumus dan prosedur, tetapi juga pada kemampuan peserta didik dalam memahami, menalar, memodelkan, dan menyelesaikan permasalahan nyata. Matematika perlu dihadirkan sebagai aktivitas berpikir yang dekat dengan kehidupan siswa, sehingga konsep-konsep yang dipelajari tidak bersifat abstrak semata, melainkan memiliki makna dan relevansi dalam berbagai situasi kehidupan.Buku ini disusun sebagai upaya untuk memberikan panduan konseptual dan praktis dalam merancang pembelajaran matematika yang kontekstual, integratif, dan bermakna. Buku ini mengintegrasikan prinsip Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Melalui integrasi tersebut, pembelajaran matematika diarahkan agar berangkat dari konteks nyata, melibatkan aktivitas eksplorasi, penggunaan teknologi, proses rekayasa, serta pengembangan penalaran matematis siswa.