Katalog

Dalam beberapa tahun terakhir, perkembangan teknologi digital telah mendorong perubahan signifikan dalam cara manusia berpikir, belajar, dan bekerja. Perubahan tersebut menuntut hadirnya kompetensi baru, salah satunya Computational Tinking (CT), yang tidak lagi hanya relevan bagi ilmuwan komputer, tetapi juga bagi seluruh peserta didik di berbagai jenjang dan disiplin. Penulis menyadari pentingnya menghadirkan perspektif yang lebih holistik mengenai CT. Selama ini, CT sering dipahami sebatas keterampilan teknis atau kemampuan pemrograman. Padahal, CT merupakan kerangka berpikir yang dapat dikontekstualisasikan dengan nilai-nilai budaya, kearifan lokal, dan dinamika sosial yang melingkupi proses belajar. Buku ini berupaya menghadirkan sudut pandang tersebut, mengintegrasikan gagasan modern tentang CT dengan kekayaan lokal dan pendekatan pedagogis yang lebih humanis, sehingga inovasi pembelajaran Informatika dapat berjalan lebih bermakna dan berpihak pada peserta didik.