Katalog

Aktivitas akuatik tidak hanya berkaitan dengan kemampuan menguasai berbagai teknik berenang. Lebih dari itu, pembelajaran di lingkungan air merupakan proses yang dapat membentuk keberanian, kedisiplinan, kepercayaan diri, kemampuan beradaptasi, serta kesadaran terhadap keselamatan diri dan orang lain. Oleh karena itu, proses pembelajarannya membutuhkan perencanaan, pendekatan, metode, dan strategi yang tepat. Buku ini membahas berbagai hal yang berkaitan dengan didaktik dan metodik pembelajaran aktivitas akuatik, mulai dari konsep dasar, perencanaan pembelajaran, karakteristik peserta didik, pengembangan teknik dasar renang, strategi dan metode pembelajaran, hingga evaluasi dan keselamatan dalam aktivitas di air. Pembahasan juga diarahkan pada pentingnya menghubungkan pemahaman teoritis dengan penerapannya dalam situasi pembelajaran yang nyata.