Katalog

Melalui pendekatan yang berlandaskan nilai-nilai Islam dan budaya lokal, buku ini mencobamerumuskan ulang bagaimana seharusnya pendidikan dikelola: dari perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, hingga evaluasi. Bukan berdasarkan prinsip efisiensi ala korporasi, tapi dengan menjadikan agama dan budaya  sebagai poros utama. Bukan hanya teori, buku ini juga menghadirkan praktik nyata—tentang bagaimana pendidikan bisa menjadi alat pemulihan, bukan perusakan.