Katalog

Dalam aspek teoritis, buku ini diharapkan dapat menjadi Khazanah bagi pengembangan Ilmu Manajemen Pendidikan Islam (MPI) secara khusus manajemen pembelajaran dalam konteks lembaga pendidikan Islam maupun Pesantren. Buku ini dapat menjadi rujukan bagi akademisi dan peneliti maupun praktisi pendidikan yang tertarik untuk mengkaji manajemen pembelajaran dan nilai-nilau di pesantren.

Sementara itu, dalam ranah praktis, buku ini dapat bermanfaat bagi: 1) Pengelola pesantren, untuk dijadikan pedoman untuk mempertahankan nilai-nilai institusional dalam manajemen pembelajarannya 'serta dapat menjadi pintu pembuka ruang interpretasi dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran yang dijalankan, tanpa terlepas dari nilai-nilai dasar kelembagannya. 2) Akademisi dan praktisi pendidikan, sebagai sumbangan positif dan tambahan informasi dalam upaya mengembangkan konsep pembelajaran berbasis nilai-nilai pesantren secara lebih mendalam dan komprehensif, 3) Pemerintah, sebagai referensi dalam menentukan regulasi dan kebijakan kepada pesantren, secara khusus terkait manajemen dan aktifitas pembelajaran.