Katalog

Implementasi berbagai kebijakan kurikulum sering kali tidak berjalan sesederhana yang dibayangkan dalam dokumen resmi. Realitas pendidikan di lapangan memperlihatkan bahwa perubahan kurikulum sering kali dihadapkan pada berbagai kendala, mulai dari kesiapan guru, keterbatasan sumber daya, hingga perbedaan konteks sosial dan budaya di setiap satuan pendidikan. Beberapa studi bahkan menunjukkan bahwa keberhasilan transformasi kurikulum sangat bergantung pada kemampuan sistem pendidikan untuk menerjemahkan konsep kebijakan menjadi praktik pembelajaran yang nyata di kelas.Buku “Menakar Arah Kurikulum Indonesia: Perspektif Pembelajaran Mendalam” lahir dari kegelisahan intelektual terhadap dinamika tersebut. Buku ini tidak hanya berusaha menjelaskan konsep pembelajaran mendalam sebagai pendekatan pedagogis, tetapi juga mencoba membaca perjalanan kurikulum Indonesia secara lebih reflektif. Melalui pendekatan ini, kurikulum tidak sekadar dipahami sebagai dokumen administratif, melainkan sebagai gagasan pendidikan yang hidup dalam praktik pembelajaran sehari-hari. Selain mengulas konsep dan teori yang melandasi pembelajaran mendalam, buku ini juga menelusuri perkembangan kurikulum dalam sejarah pendidikan Indonesia serta mengkaji posisi Kurikulum Merdeka dalam lanskap perubahan pendidikan saat ini.