Pembelajaran Mindful, Meaningful dan Joyful
Evaluasi pendidikan selama ini sering diidentikkan dengan sekadar pengukuran hasil belajar, sementara aspek nilai, konteks, dan kebutuhan peserta didik kerap terpinggirkan. Padahal, evaluasi seharusnya menjadi bagian integral dari proses pembelajaran yang tidak hanya menilai capaian akademik, tetapi juga mendorong perkembangan karakter, keterampilan abad ke-21, dan kesiapan peserta didik menghadapi dinamika kehidupan. Melalui buku ini, para penulis memaparkan gagasan, konsep, dan praktik terbaik terkait paradigma evaluasi yang humanis. Berbagai topik dibahas mulai dari prinsip-prinsip asesmen, validitas dan reliabilitas, peran asesmen formatif, penilaian autentik, integrasi teknologi, hingga kebijakan dan tren global penilaian pendidikan.
| Penyusun | Kuncahyono, Farid Efendi, Nur Sa’idah, Rahayu Alfatu Roisiya Zain, Loulyta Sari, Siti Aropah, Akip Sugiharto, Niswatun Khasanah, Mardiana Anjani Alamsyah, Jimi Priyo Assidiq, Yayak Khatijah, Karina Permatasari, Tomi Jupri, Lailiatul Hidayati, Isnaini Rokhmawati, Fitriyanti Anggraini, Windarti, Iswahyudi, Dika Erli Frilian, Yayan Ristiana, Uswatun Chasanah, Abdul Mughis, Arik Suprianto, Tri Marya Endarwati, Rezha Aji Kurniawan |
|---|---|
| ISBN | - |
| Penerbit | PT. Literasi Nusantara Abadi Grup |
| Halaman | viii + 316 |
| Harga | Rp 110.000 |
