Katalog

Buku ini hadir sebagai salah satu upaya untuk memberikan panduan komprehensif mengenai pembelajaran Bahasa Isyarat Indonesia (BISINDO) bagi anak-anak Tuli, baik bagi pendidik, orang tua, maupun masyarakat luas yang peduli pada pendidikan inklusif. Perkembangan pendidikan inklusif dan transformasi pembelajaran di Indonesia menuntut adanya perhatian khusus terhadap aksesibilitas, kesetaraan, dan pemberdayaan anak-anak dengan kebutuhan khusus, termasuk anak Tuli. Bahasa isyarat tidak hanya menjadi alat komunikasi, tetapi juga sarana pengembangan kognitif, sosial, dan literasi anak. Melalui penguasaan bahasa ini, anak Tuli dapat mengekspresikan diri, memperoleh pendidikan setara, dan berpartisipasi aktif dalam masyarakat. Buku ini membahas berbagai aspek penting dalam pembelajaran bahasa isyarat, mulai dari konsep dasar, sejarah, karakteristik bahasa visual, perbedaan BISINDO dan SIBI, hingga metode pengajaran dan inovasi teknologi. Selain itu, buku ini membahas kebijakan pendidikan inklusif, pengembangan kompetensi guru, serta arah masa depan pendidikan bahasa isyarat di Indonesia.