Katalog

Tujuan penulisan buku ini adalah untuk memberikan pengalaman kepada pembaca memahami pembelajaran geografi secara mendalam. Persepsi pembelajaran geografi yang identik dengan hafalan dan membuat pembelajaran geografi tidak menarik, sudah waktunya untuk dirubah. Bagaimana merubah pembelajaran geografi yang menarik? Buku ini memberikan terobosan dalam pembelajaran geografi yang inovatif dan transformatif. Melalui pembelajaran spasial berbasis riset, keterlibatan siswa benar-benar dibutuhkan secara mutlak. Siswa tidak hanya sebagai pendengar yang baik, namun siswa terlibat secara langsung dalam memecahkan masalah dan pembuatan project.