Katalog

Buku ini memuat enam bab utama yang disusun secara sistematis, mulai dari hakikat pembelajaran matematika, teori-teori belajar yang melandasi pendekatan pengajaran, strategi dan model pembelajaran yang aplikatif, perancangan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum, prinsip-prinsip asesmen dalam evaluasi pembelajaran matematika, hingga pembahasan elemen-elemen penting dalam konten matematika di sekolah dasar. Penyusunan buku ajar ini juga memperhatikan kebutuhan pembelajaran abad ke-21 yang menekankan pada literasi numerasi, berpikir kritis, dan pemecahan masalah. Oleh karena itu, buku ini tidak hanya menawarkan landasan teori, tetapi juga dilengkapi dengan contoh penerapan di kelas, latihan soal, serta bahan diskusi.