Katalog

Pembelajaran materi dan perubahannya membutuhkan pendekatan yang mampu menghubungkan konsep abstrak dengan fenomena nyata. Banyak konsep dalam kajian materi, seperti sifat zat, perubahan wujud, perubahan fisika, dan perubahan kimia, sering dipahami secara hafalan sehingga mudah menimbulkan miskonsepsi. Strategi Predict Observe-Explain memberi peluang kepada mahasiswa untuk mengungkap pengetahuan awal, menguji gagasan melalui observasi, serta menyusun penjelasan berdasarkan konsep ilmiah. Melalui proses tersebut, pembelajaran menjadi lebih aktif, kontekstual, dan bermakna. Buku ini membahas strategi Predict-Observe-Explain dari aspek konsep dasar, landasan teoretis, implementasi dalam perkuliahan, pengembangan aktivitas pembelajaran, evaluasi, serta arah penguatan di perguruan tinggi. Penjelasan dalam buku ini diharapkan dapat membantu dosen, mahasiswa calon pendidik, dan pemerhati pendidikan sains dalam memahami bagaimana strategi pembelajaran dapat dirancang, diterapkan, dan dievaluasi secara sistematis. Pembahasan juga diarahkan agar pembelajaran sains tidak hanya menekankan penguasaan materi, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis, keterampilan proses sains, komunikasi ilmiah, dan sikap ilmiah.