Katalog

Buku ini menguraikan konsep dan praktik supervisi serta evaluasi pembelajaran dalam konteks pendidikan. Diawali dengan konsepsi dasar supervisi pendidikan dan pembelajaran, pembaca diajak memahami definisi, urgensi, ruang lingkup, dan prinsip-prinsip supervisi yang merupakan dasar penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Pada bagian pendekatan supervisi pembelajaran, berbagai model dan pendekatan supervisi seperti pendekatan ilmiah, artistik, serta metode lainnya dianalisis secara mendalam. Hal ini membantu pembaca dalam memilih model dan pendekatan yang tepat sesuai dengan situasi dan kebutuhan pembelajaran.