Katalog

Buku ini hadir sebagai respons terhadap dinamika pendidikan Indonesia, khususnya dalam menghadapi tantangan Learning Loss dan transisi kurikulum menuju Kurikulum Merdeka. Penulis berharap buku ini dapat menjadi panduan praktis bagi pendidik, mahasiswa, dan pemangku kepentingan pendidikan untuk menerapkan asesmen yang holistik, adaptif, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Perkembangan kurikulum dari KBK, KTSP, K13, hingga Kurikulum Merdeka menuntut pendidik untuk terus berinovasi dalam merancang asesmen yang tidak hanya mengukur hasil belajar, tetapi juga memandu proses pembelajaran. Buku ini mengupas tuntas tiga pendekatan asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif beserta contoh instrumen, strategi implementasi, dan studi kasus.