Katalog

Perkembangan ilmu pengetahuan modern telah memberikan kontribusi besar terhadap kemajuan peradaban manusia, termasuk dalam bidang sains dan teknologi. Namun demikian, perkembangan tersebut juga memunculkan berbagai persoalan epistemologis dan etis, terutama ketika ilmu pengetahuan berkembang secara terpisah dari nilai-nilai moral dan spiritual. Dalam konteks pendidikan, kondisi ini sering kali melahirkan dikotomi antara ilmu agama dan ilmu sains, sehingga proses pembelajaran cenderung menghasilkan pemahaman yang terfragmentasi mengenai realitas kehidupan. Buku ini lahir dari kegelisahan akademik terhadap fenomena tersebut sekaligus dari upaya untuk membangun paradigma pendidikan yang lebih integratif dan holistik. Integrasi antara pendidikan Islam dan ilmu biologi tidak dimaksudkan untuk mencampuradukkan dua disiplin ilmu secara simplistik, tetapi untuk membangun kerangka epistemologis yang mampu menghubungkan antara wahyu, akal, dan pengalaman empiris dalam memahami kehidupan dan alam semesta.