Katalog

Buku ini disusun sebagai bentuk kontribusi dalam pengembangan kajian pendidikan Islam, khususnya yang berkaitan dengan peran Kementerian Agama dalam pengembangan kurikulum di Madrasah Ibtidaiyah. Sebagaimana terlihat dalam struktur buku ini, pembahasan disusun secara sistematis mulai dari konsep dasar kurikulum, manajemen, perencanaan, evaluasi, hingga pada peran strategis Kementerian Agama dalam pembinaan dan pengembangan kurikulum madrasah. Hal ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang komprehensif bagi pembaca mengenai pentingnya kurikulum sebagai instrumen utama dalam meningkatkan mutu pendidikan. Madrasah Ibtidaiyah sebagai lembaga pendidikan dasar Islam memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki kekuatan spiritual dan akhlak mulia. Oleh karena itu, pengembangan kurikulum di madrasah tidak dapat dilepaskan dari peran Kementerian Agama sebagai lembaga pembina yang bertanggung jawab dalam merumuskan kebijakan, menetapkan arah pendidikan, serta mengawal implementasi kurikulum agar sesuai dengan kebutuhan zaman dan nilai-nilai keislaman. Dalam buku ini, penulis berusaha menguraikan berbagai aspek yang berkaitan dengan pengembangan kurikulum secara teoritis maupun praktis. Pembahasan tidak hanya berfokus pada konsep, tetapi juga pada strategi dan implementasi.