Katalog

Kurikulum dan pembelajaran merupakan dua komponen yang saling berkaitan dalam menentukan keberhasilan penyelenggaraan pendidikan. Dalam Pendidikan Agama Islam (PAI), kurikulum tidak hanya berfungsi sebagai pedoman penyusunan tujuan, materi, dan evaluasi pembelajaran, tetapi juga menjadi instrumen strategis dalam membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, serta memiliki kompetensi yang sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman. Oleh karena itu, pemahaman yang komprehensif terhadap kurikulum dan implementasinya dalam pembelajaran menjadi kebutuhan yang tidak dapat diabaikan. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta dinamika sosial telah membawa perubahan yang signifikan terhadap sistem pendidikan, termasuk Pendidikan Agama Islam. Kurikulum PAI dituntut untuk mampu beradaptasi dengan berbagai perubahan tanpa meninggalkan nilai-nilai dasar ajaran Islam. Pada saat yang sama, proses pembelajaran juga perlu dirancang secara inovatif, berpusat pada peserta didik, dan mampu mengintegrasikan aspek pengetahuan, keterampilan, serta pembentukan karakter agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara optimal. Buku ini disusun untuk memberikan pemahaman mengenai konsep dasar kurikulum Pendidikan Agama Islam, prinsip-prinsip pengembangannya, berbagai pendekatan dan model pembelajaran, strategi implementasi kurikulum, hingga sistem penilaian pembelajaran yang relevan dengan kebijakan pendidikan nasional.