Katalog

Buku ini disusun sebagai wujud kontribusi dalam pengembangan ilmu manajemen pendidikan, khususnya dalam memperkuat pemahaman dan implementasi manajemen berbasis sekolah (MBS) yang relevan dengan konteks pendidikan di Indonesia. Buku ini membahas secara komprehensif mengenai konsep, prinsip, serta praktik manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Pemberdayaan sekolah menjadi fokus utama, dengan penekanan pada peran kepala sekolah, guru, komite, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif, partisipatif, dan akuntabel. Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang aplikatif bagi akademisi, praktisi pendidikan, serta pemangku kepentingan yang peduli terhadap peningkatan mutu pendidikan.