Katalog

Dunia pendidikan abad ke-21 menuntut adanya pembelajaran yang lebih bermakna, aktif, dan relevan dengan kehidupan peserta didik. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) tidak hanya dipahami sebagai kumpulan konsep atau teori, melainkan sebagai sarana untuk membangun cara berpikir ilmiah, sikap kritis, dan keterampilan memecahkan masalah. Dalam konteks ini, pembelajaran IPA di sekolah dasar perlu diarahkan pada pengalaman belajar yang menumbuhkan rasa ingin tahu, mengembangkan keterampilan proses sains, serta membentuk karakter peduli terhadap lingkungan dan masyarakat. Buku ini hadir sebagai upaya memberikan pemahaman komprehensif mengenai pembelajaran IPA di sekolah dasar yang mencakup landasan teori sekaligus praktik implementasi di kelas. Pembahasan meliputi hakikat dan prinsip pembelajaran IPA, teori belajar yang relevan, berbagai pendekatan dan metode, hingga model-model pembelajaran inovatif seperti Contextual Teaching and Learning (CTL), Problem Based Learning, Inquiry Learning, Discovery Learning, dan Project Based Learning. Selain itu, keterampilan proses sains serta peran media dan sumber belajar juga mendapat sorotan penting, mengingat keduanya menjadi elemen kunci dalam menciptakan pengalaman belajar yang aktif dan menyenangkan.