Katalog

Pembelajaran IPA selama ini cenderung bersifat teoritis dan kurang menyentuh pengalaman nyata peserta didik. Melalui pendekatan Etno-STEM, diharapkan proses pembelajaran menjadi lebih kontekstual, relevan, dan bermakna, sehingga siswa dapat memahami konsep-konsep ilmiah sekaligus menghargai dan melestarikan budaya lokal. Pendekatan ini juga mendorong guru untuk menjadi fasilitator yang kreatif dalam menghubungkan ilmu pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik. Buku ini disusun dengan tujuan memberikan gambaran konseptual, landasan teori, hingga strategi praktis yang dapat diterapkan dalam pembelajaran IPA berbasis Etno-STEM.