Katalog

Perencanaan merupakan bagian penting dalam pengelolaan pendidikan. Melalui perencanaan yang terarah, lembaga pendidikan dapat menentukan tujuan, mengenali kebutuhan, menetapkan strategi, mengelola sumber daya, serta mengembangkan berbagai program secara lebih sistematis. Dalam konteks pendidikan Islam, perencanaan tidak hanya berkaitan dengan aspek administratif dan manajerial, tetapi juga perlu berlandaskan nilai-nilai keislaman sehingga arah pengembangan pendidikan tetap sejalan dengan tujuan pembentukan manusia yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Buku ini membahas perencanaan pendidikan Islam dari aspek konseptual hingga implementatif. Pembahasan diawali dengan landasan, hakikat, dan konsep dasar perencanaan pendidikan Islam, kemudian dilanjutkan dengan prinsip, fungsi, dan tujuan perencanaan serta berbagai model perencanaan, seperti model komprehensif, strategis, dan partisipatif. Selanjutnya, pembahasan diarahkan pada analisis kebutuhan, perumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran lembaga, penyusunan perencanaan strategis, serta perencanaan operasional melalui Rencana Kerja Tahunan (RKT) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS). Selain itu, buku ini memberikan perhatian pada berbagai komponen penting dalam pengelolaan lembaga pendidikan Islam, meliputi perencanaan program akademik dan kurikulum, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, serta monitoring dan evaluasi. Bagian akhir membahas penyusunan dan presentasi dokumen perencanaan lembaga pendidikan Islam, sehingga pembaca memperoleh gambaran yang lebih utuh mengenai keterkaitan antara perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan pengembangan lembaga secara berkelanjutan.