Katalog

Strategi pembelajaran merupakan bagian penting dari kompetensi profesional calon guru. Guru tidak cukup hanya menguasai materi, tetapi juga perlu mampu mengambil keputusan pedagogis yang menghubungkan tujuan pembelajaran, karakteristik peserta didik, materi, aktivitas, sumber belajar, interaksi, waktu, asesmen, serta umpan balik. Oleh karena itu, buku ini menempatkan strategi pembelajaran bukan sekadar sebagai pilihan metode, melainkan sebagai rangkaian keputusan yang terencana, kontekstual, adaptif, dan berorientasi pada ketercapaian tujuan belajar. Pembahasan dalam buku disusun secara bertahap, mulai dari hakikat strategi pembelajaran, pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan, landasan teori belajar, model pembelajaran, pendekatan pembelajaran, metode dan teknik pembelajaran, hingga perancangan perangkat pembelajaran serta praktik dan simulasi pembelajaran. Alur tersebut diharapkan membantu pembaca bergerak dari pemahaman konseptual menuju kemampuan mengambil keputusan pembelajaran yang lebih rasional dan berbasis bukti.