Setiap organisasi atau lembaga, khususnya lembaga pendidikan tentu perlu mengevaluasi kinerja para anggota sekaligus memperbarui atau kemampuan mengembangkan kemampuan dan pengetahuan para guru. Maka, kepala sekolah sebagai pimpinan berkewajiban memfasilitasi, mendukung, dan membina para guru agar menjadi pengajar yang berkompeten, bertanggung jawab, dan disiplin. Dengan kata lain, para pengajar tersebut mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan ‘melek’ teknologi. Dengan demikian, setiap tindakan yang dilakukan guru dalam aktivitas belajar mengajar harus mendapatkan pengawasan dan pembinaan dari pengawas secara berkelanjutan.
Buku ini memuat materi sebagai berikut:
1. Supervisi Pendidikan
2. Supervisi sebagai Tindakan Moral
3. Pengembangan Staf dan Tenaga Kependidikan
4. Fungsi Administrasi bagi Sekolah
5. Evaluasi dan Monitoring Pengembangan Staf
6. Strategi Perubahan Sistem Sekolah
7. Penyusunan Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
8. Penyusunan Instrumen Kurikulum
9 Penyusunan Instrumen Sarana, Prasarana, dan Pembiayaan Pendidikan
