Katalog

Pendidikan Islam merupakan proses yang tidak hanya bertujuan mencerdaskan manusia secara intelektual, tetapi juga membentuk kepribadian yang beriman, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab. Dalam konteks inilah filsafat pendidikan Islam memiliki peran penting sebagai landasan berpikir, arah, dan kerangka konseptual dalam penyelenggaraan pendidikan Islam. Buku ini hadir untuk memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai hakikat, tujuan, nilai, serta dinamika pendidikan Islam dari perspektif filosofis. Buku ini membahas berbagai aspek penting filsafat pendidikan Islam, mulai dari konsep dasar, sejarah dan perkembangan pemikiran pendidikan Islam, aliran dan tokoh-tokoh penting, hingga tujuan dan nilai-nilai pendidikan Islam. Selain itu, buku ini juga membahas kurikulum, metode pembelajaran, peran guru dan peserta didik, serta lingkungan dan lembaga pendidikan Islam seperti keluarga, sekolah, madrasah, pesantren, dan masyarakat. Sebagai respons terhadap perkembangan zaman, buku ini turut membahas filsafat pendidikan Islam di era kontemporer.