Filsafat Pendidikan Islam (Konsep, Sejarah, Aliran, dan Pemikiran)

Filsafat pendidikan Islam membahas konsep berpikir tentang pendidikan yang bersumber atau berlandaskan ajaran Islam, yakni Al-Qur’an dan hadis (sumber primer) serta pendapat para ahli (sumber sekunder). Di dalamnya juga membahas hakikat kemampuan manusia untuk dapat dibina dan dikembangkan menjadi manusia muslim yang seluruh jiwanya dikuasai ajaran Islam. Pembinaan dan pengembangan ini akan terjadi sejak manusia lahir ke bumi sebagai khalifa Allah Swt.

Filsafat pendidikan Islam menerapkan metode dan sistem filsafat Islam untuk memecahkan problematika pendidikan umat Islam. Melalui pendidikan Islam, dapat pula dibentuk sistem nilai, norma, dan isi moral yang menjadi tujuan pendidikan Islam. Dalam filsafat pendidikan Islam ini terdapat tiga hal pokok yang patut ditelaah, yakni telaah tentang filsafat yang meliputi hakikat manusia, alam semesta, dll; telaah tentang pendidikan yang meliputi komponen-komponen pendidikan; dan telaah tentang Islam mencakup sumber rujukan yang digunakan.

Pembahasan buku ini terbagi atas 12 pembahasan.

1. Konsep Dasar Filsafat Pendidikan Islam
2. Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi Pendidikan Islam
3. Kedudukan Alam Semesta, Manusia, Masyarakat, dan Ilmu Pengetahuan dalam Filsafat Islam
4. Hakikat Pendidikan Islam
5. Makna Filosofis Pendidikan Islam
6. Tokoh Filsafat Pendidikan Islam Luar Negeri beserta Aliran-Alirannya
7. Tokoh Filsafat Pendidikan Islam di Indonesia
8. Pandangan Tokoh Muslim Mengenai Filsafat
9. Pandangan Tokoh Muslim Mengenai Metafisika
10. pandangan Tokoh Muslim Mengenai Jiwa, Akal, Wahyu, dan Kenabian
11. Kontribusi Para Pemikir Muslim terhadap Filsafat Pendidikan Islam
12. Peluang dan Tantangan Pendidikan Islam di Era Modern