Buku ini menyajikan kajian komprehensif tentang landasan psikologis dalam pendidikan Islam dengan menempatkan manusia sebagai makhluk yang memiliki potensi fitrah yang suci dan berkembang. Pendekatan yang digunakan mengintegrasikan perspektif keilmuan modern dengan nilai-nilai Islam sehingga menghadirkan pemahaman yang utuh dan relevan bagi dunia pendidikan.
Pembahasan dalam buku ini mengupas struktur jiwa manusia yang mencakup aspek akal, qalb, dan nafs sebagai elemen penting dalam proses pembentukan kepribadian serta perilaku belajar. Setiap konsep dijelaskan secara sistematis dan dikaitkan dengan dinamika proses belajar yang mencerminkan interaksi antara potensi internal serta pengaruh lingkungan.
Selain itu, buku ini memberikan gambaran aplikatif terkait proses pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan potensi peserta didik secara optimal sesuai nilai-nilai Islam. Dalam buku ini disajikan materi yang terstruktur dalam beberapa bab berikut.
- Pendahuluan
- Psikologi Pendidikan Islam dan Potensi Manusia
- Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
- Stuktur Jiwa Manusia dalam Pandangan Psikologi Pendidikan Islam
- Karakteristik Jiwa Kanak-Kanak dan Penerapannya dalam Pendidikan menurut Islam
- Karakteristik Jiwa Remaja dan Penerapannya dalam Pendidikan menurut Islam
- Karakteristik Jiwa Dewasa dan Penerapannya dalam Pendidikan menurut Islam
- Perasaan dan Emosi dalam Pendidikan Islam
- Kepribadian dalam Pandangan Islam
- Perilaku dalam Pendidikan Islam
- Motivasi Belajar dalam Islam
- Prinsip Umum Kapasitas Belajar
- Kecerdasan dalam Pandangan Islam
- Penggunaan Akal Pikiran dalam Pendidikan Islam
Ulasan
Belum ada ulasan.