Etos kerja guru berkaitan dengan sikap terhadap pekerjaan serta cara melakukannya sebagai wujud profesionalitas guru. Apalagi di era digital ini, bukan masanya lagi guru hanya datang mengabsen dan melaksanakan rutinitas harian berulang-ulang, kemudian bangga menjadi satu-satunya sumber belajar tanpa berpikir perlunya berinteraksi dengan makhluk lain selain dirinya, menjadi pewarta materi tanpa memerhatikan kebutuhan siswa-siswanya. Meskipun proses pembelajaran memang harus dilakukan condition sine qua non atau mutlak harus dilakukan, namun dengan etos kerja baik, persiapan yang matang, inovatif, solutif dan kreatif maka hasilnya akan sangat mengesankan.
DAFTAR ISI
BAGIAN I
PENDIDIKAN DALAM TANTANGAN GLOBAL
Potret Pendidikan Nasional
Revolusi Industri mengubah Peradaban Dunia
Revolusi Industri 4.0
Era Digital, Masih Perlukah Guru?
Kurikulum Abad 21 (K-13)
Model Pembelajaran Pendekatan Saintifik
K-13 Revisi 2017 (PK, Literasi, 4C dan HOTS)
- Pendidikan Karakter
- Literasi
- Keterampilan 4C
- HOTS (Higher Order Thinking Skill)
BAGIAN II
ETOS KERJA GURU
Mengajar adalah Profesi Pilihan
Menjadi Guru Profesional
Meningkatkan Guru Profesional
Efektivitas dan Efisiensi Manajemen Sekolah
Budaya Organisasi Sekolah
Etos Kerja Guru
- Pengertian Etos Kerja
- Ciri-ciri Etos Kerja Tinggi
- Faktor-faktor Mempengaruhi Etos Kerja Guru
- Indikator Capaian Etos Kerja
BAGIAN III
PROFESI GURU DALAM TANTANGAN ERA INDUSTRI 4.0
Menguasai Teori Belajar dan Pembelajaran
Menguasai Metode Pembelajaran
Isu Pembelajaran Humanis
Psikologi Kognitif dan Gestalt
Isu Neourosains: Bagaimana Otak Belajar
Menguasai Teori Kognitif dan Metakognitif
Strategi Pengembangan Kognitif
Metakognitif
- Perkembangan Metakognitif
- Strategi Pengembangan Metakognitif
Mencermati Kecerdasan Majemuk
Memahami Beban Kerja Otak dalam Belajar
Mendesain Pembelajaran Berbasis Kerja Otak
Mendesain Pembelajaran Berbasis Multimedia
Menguasai Masalah Pembelajaran Berbasis Multimedia
Mencermati Gaya Belajar Berbeda
Mencermati Hasil Belajar Berbeda
Isu Motivasi dan Kreativitas
Menjadi Guru yang Menyenangkan
BAGIAN IV
PONDASI MENGAJAR
Memahami Filsafat Pendidikan
Landasan Filosofis Pendidikan
Pendidikan Era Postmodernisme (Abad 21)
Pendidikan Progresifisme
Kurikulum
Guru atau Pendidik
Siswa atau Anak Didik
Pendidikan Kapitalisme
Pendidikan Liberalisme
Siswa atau Anak Didik
Pendidik dan Masyarakat
Metode Pembelajaran
Pendidikan Realisme
Kurikulum
Metode Pembelajaran
Pendidikan Idealisme
BAGIAN V
SENI MENGAJAR ABAD 21
Pendidikan Multikultural
Menciptakan Lingkungan yang Kondusif
Mengajar Dengan Teknologi
Pembelajaran Virtual
Virtual Eksperimen
Media ICT
E-Media
Google Class Room
BAGIAN VI
ETIKA DAN HUKUM
Etika dan Hukum dalam Pendidikan
Etika Profesi
Landasan Hukum Profesi
Permasalahan Kode Etik dan Perlindungan Hukum
DAFTAR PUSTAKA
