Proses pembelajaran merupakan aktivitas penting dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu, untuk mencapai keberhasilan tujuan pendidikan secara kurikuler, institusional maupun nasional bergantung pada keberhasilan tujuan pembelajaran atau biasa disebut dengan tujuan instruksional. Dengan demikian, penting untuk menciptakan proses pembelajaran yang berkualitas agar dapat mencapai tujuan pembelajaran. Proses pembelajaran merupakan aktivitas belajar yang komprehensif dan integratif, karena proses pembelajaran tidak hanya sebagai proses transfer pengetahuan (transfer of knowledge) oleh pendidik kepada peserta didik, melainkan sebagai transfer nilai (transfer of value). Maka, pendidik harus mengintegrasikan pembelajaran sebagai aktivitas yang kompleks mulai dari mengajarkan materi, membimbing, mendidik, dan mengarahkan peserta didik untuk mendapatkan pengalaman belajar secara maksimal.
DAFTAR ISI
Pengantar
Prakata
Daftar Isi
BAGIAN I
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Hakikat Belajar
Hakikat Pembelajaran
Komponen Pembelajaran
Prinsip-Prinsip Belajar
Implikasi Prinsip Belajar Bagi Pendidik
Memahami Gaya Belajar Peserta Didik
BAGIAN II
TUJUAN PEMBELAJARAN DAN PENDIDIKAN
Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pendidikan Nasional, Institusional, Kurikuler, dan Instruksional
Hakikat Tujuan Belajar dan Pendidikan
Tujuan Belajar Perspektif Para Tokoh Islam
BAGIAN III
FAKTOR PENGARUH PEMBELAJARAN
Faktor yang Memengaruhi Belajar
Faktor yang Memengaruhi Perkembangan
Peserta Didik Menurut Aliran Nativisme, Empirisme,dan Konvergensi
BAGIAN IV
STRATEGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Hakikat Strategi Pembelajaran
Prinsip-Prinsip Penggunaan Strategi Pembelajaran
Pertimbangan dalam Memilih Strategi Pembelajaran
Beberapa Istilah: Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik,dan Taktik
Jenis-Jenis Strategi Pembelajaran
Media Pembelajaran
BAGIAN V
TINJAUAN TENTANG MOTIVASI BELAJAR
Definisi Motivasi Belajar
Teori Motivasi
Fungsi Motivasi Belajar
Prinsip-Prinsip Motivasi
Bentuk-bentuk Motivasi Belajar
Macam-Macam Motivasi
Pentingnya Motivasi Belajar
Faktor yang Memengaruhi Motivasi Belajar
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar
BAGIAN VI
TINJAUAN TENTANG MINAT BELAJAR
Hakikat Minat Belajar
Fungsi Minat dalam Pembelajaran
BAGIAN VII
TINJAUAN TENTANG KESULITAN BELAJAR
Hakikat Kesulitan Belajar
Ciri-Ciri Peserta Didik yang Mengalami Kesulitan Belajar
Faktor Penyebab Kesulitan Belajar
Langkah-langkah Mengatasi Kesulitan Belajar
BAGIAN VIII
PRESTASI BELAJAR DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
Prestasi Belajar
Evaluasi Pembelajaran
Prinsip Evaluasi Pembelajaran
Tujuan dan Fungsi Evaluasi Pembelajaran
Daftar Pustaka
Biografi Penulis
