Kajian mengenai hidden curriculum menjadi semakin relevan dalam pendidikan modern karena menunjukkan bahwa proses pembelajaran tidak hanya terbatas pada kurikulum formal yang tertulis, tetapi juga mencakup nilai, norma, dan praktik sosial yang tersirat dalam kehidupan sekolah sehari-hari. Fenomena ini membuka perspektif baru dalam memahami pendidikan membentuk karakter, sikap, dan perilaku peserta didik, di luar materi pembelajaran yang secara resmi diajarkan.
Buku ini disusun dengan tujuan memberikan pemahaman komprehensif mengenai konsep hidden curriculum, mulai dari dasar-dasar kurikulum, karakteristik dan bentuknya, hingga implikasinya dalam pembelajaran, pembentukan karakter, serta isu ketimpangan sosial. Selain itu, buku ini juga membahas perspektif kritis dan relevansi hidden curriculum dan era digital, sekaligus menawarkan pendekatan analisis dan strategi pengelolaan untuk praktik pendidikan yang lebih sadar dan adil. Beberapa materi yang terkait telah dikemas dalam 17 pembahasan di bawah ini.
- Pendahuluan
- Konsep Dasar Kurikulum
- Pengertian dan Karakteristik Hidden Curriculum
- Sejarah dan Perkembangan Pemikiran Hidden Curriculum
- Landasan Teoretis Hidden Curriculum
- Bentuk dan Sumber Hidden Curriculum
- Hidden Curriculum dalam Proses Pembelajaran
- Hidden Curriculum dan Pembentukan Karakter
- Hidden Curriculum dan Ketimpangan Sosial
- Hidden Curriculum dalam Perspektif Pendidikan Kritis
- Hidden Curriculum dalam Pendidikan Islam
- Hidden Curriculum dalam Pendidikan Katolik
- Hidden Curriculum di Era Digital
- Identifikasi dan Analisis Hidden Curriculum
- Pengelolaan dan Rekonstruksi Hidden Curriculum
- Studi Kasus Hidden Curriculum
- Sintesis dan Arah Kajian Hidden Curriculum
Ulasan
Belum ada ulasan.