Dalam sejarah perkembangan pemikiran filsafat, para ahli mengartikan filsafat dengan definisi yang berbeda-beda. Pada mulanya, filsafat berarti segala imu pengetahuan yang dimiliki manusia. Mereka membagi filsafat menjadi dua, yakni, flisafat teoretis dan praktis.
Filsafat dapat dikatakan sebagai masalah falsafi. Menurut para ahli logika, ketika seseorang menanyakan pengertian (defenisi/hakikat) sesuatu, sesungguhnya ia sedang bertanya macam-macam perkara. Filsafat bukanlah studi yang dapat dilakukan melalui eksperimen. Akan tetapi, filsafat dapat mengutarakan masalah, mencari solusi, memberi argumentasi dan alasan yang tepat. Proses tersebut dimasukkan ke dalam dialektika yang merupakan bentuk dari dialog.
Buku Kajian Teori Filsafat Pendidikan Anak Usia Dini membahas falsafah ilmu serta kajian-kajian yang terkait. Pada beberapa pembahasan dikembangkan dengan implementasi pendidikan anak usia dini dalam perspektif Islam.
Dalam buku ini dibahas materi pokok sebagai berikut.
- Selayang Pandang Filsafat
- Filsafat Ilmu
- Filsafat dalam Kajian Ilmiah
- Filsafat Pendidikan
- Pemikiran Ilmiah Thomas S. Kuhn
- Pemikiran Popper: Periode Metodologis
- Filsafat Ilmu dalam Kajian Paud
- Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam
- Mendidik Anak Menurut Ajaran Islam
- Mendidik Anak Sejak dalam Kandungan
