Buku berjudul Keterampilan Berbicara; Tinjauan Deskriptif dan Penerapannya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia ini diterbitkan untuk menjawab kebutuhan mahasiswa calon guru ataupun guru-guru bahasa Indonesia. Buku ini dapat menjadi pedoman untuk meninjau teori keterampilan berbicara dan penerapannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang sesuai dengan dinamisnya perubahan kurikulum 2013 saat ini.
Prakata — v
Daftar Isi — vii
BAB 1
KONSEP DASAR BERBICARA — 1
Hakikat Bahasa — 3
Keterampilan Berbahasa — 6
Berbicara sebagai Keterampilan Berbahasa — 12
Kedudukan dan Fungsi Berbicara — 14
Rangkuman — 24
Latihan — 25
Umpan Balik — 25
BAB 2
HUBUNGAN BERBICARA DENGAN
KETERAMPILAN BERBAHASA LAINNYA — 27
Hubungan Berbicara dan Menyimak — 29
Hubungan Berbicara dan Membaca — 30
Hubungan Berbicara dan Menulis — 31
Rangkuman — 33
Latihan — 34
Umpan Balik — 34
BAB 3
FAKTOR YANG MEMENGARUHI
KETERAMPILAN BERBICARA — 35
Faktor Kebahasaan — 37
Faktor Nonkebahasaan — 63
Rangkuman — 64
Latihan — 65
Umpan Balik — 65
BAB 4
PERSIAPAN PRAKTIK BERBICARA — 67
Menentukan Topik — 69
Menentukan Metode Penyampaian — 71
Menganalisis Situasi — 73
Menyusun Kerangka — 73
Rangkuman — 79
Latihan — 79
Umpan Balik — 79
BAB 5
RAGAM SENI BERBICARA — 81
Berbicara sebagai Suatu Seni — 83
Ragam Seni Berbicara — 84
Rangkuman — 87
Latihan — 88
Umpan Balik — 88
BAB 6
JENIS KEGIATAN BERBICARA DALAM KONTEKS
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA — 89
Bercerita (Story Telling) — 91
Bermain Peran (Role Playing) — 94
Pidato — 96
Ceramah — 99
Diskusi — 100
Debat — 108
Wawancara — 115
Rangkuman — 118
Latihan — 118
Umpan Balik — 118
BAB 7
HAMBATAN BERBICARA — 119
Faktor Penyebab — 121
Demam Panggung — 123
Rangkuman — 124
Latihan — 124
Umpan Balik — 124
Daftar Pustaka — 125
Tentang Penulis — 127
Ulasan
Belum ada ulasan.