Buku ini membahas konsep, prinsip, dan perkembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam sebagai landasan dalam penyelenggaraan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman. Pembahasan mencakup landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan yuridis serta implementasinya melalui perencanaan, strategi, metode, media, serta asesmen pembelajaran.
Disusun secara sistematis dengan memadukan kajian teori dan praktik, buku ini menjadi referensi bagi mahasiswa, pendidik, calon guru, serta pemerhati pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang efektif, bermakna, dan berorientasi pada pembentukan karakter serta nilai-nilai keislaman. Buku ini terdiri atas beberapa bab yang membahas berbagai aspek kurikulum dan pembelajaran Pendidikan Agama Islam secara mendalam.
- Hakikat Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
- Landasan Filosofis, Teologis, Psikologis, dan Sosiologis Kurikulum Pendidikan Agama Islam
- Konsep, Komponen, dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam
- Perkembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Indonesia
- Telaah Capaian Pembelajaran dan Struktur Kurikulum Pendidikan Agama Islam
- Hakikat Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
- Pendekatan, Strategi, Model, Metode, dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
- Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
- Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
- Media, Teknologi, dan Sumber Belajar Pendidikan Agama Islam
- Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
- Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
- Isu-Isu Kontemporer dalam Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
- Evaluasi, Refleksi, dan Arah Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam
Ulasan
Belum ada ulasan.