Internalisasi merupakan upaya-upya penting yang harus dilakukan dalam setiap proses pendidikan. Sebaik apa pun proses pembelajaran yang dijalankan pendidik akan gagal jika tidak memiliki dampak komprehensif dan konkret terhadap peserta didik.
Dalam konteks PAI (Pendidikan Agama Islam), internalisasi berkaitan dengan cara membangun secara kokoh nilai-nilai keimanan dan ketakwaan kepada peserta didik melalui pembelajaran yang sedang berlangsung. Dapat dimulai dari hal-hal sederhana, yaitu menginternalisasi nilai-nilai mahabah, makrifat, wahdatul wujud, al-hulul, dan al-ittihad.
DAFTAR ISI
Kata Pengantar
Prakata
Daftar Isi
BAB I
HAKIKAT MANUSIA DAN JALAN TASAWUF
Hakikat Manusia
Maqamat dan Ahwal
BAB II
HAKIKAT PENDIDIKAN MENURUT TASAWUF
Etika Belajar Menurut Tokoh Tasawuf
Hakikat Pendidikan Agama Islam
BAB III
INTERNALISASI NILAI TASAWUF DALAM PAI
Konsep Mahabah
Konsep Makrifat
Konsep Wahdatul Wujud
Konsep Al-Hulul
Konsep Al-Ittihad dalam Teori Abu Yazid Al-Bustami
BAB IV
APLIKASI NILAI-NILAI TASAWUF DALAM PAI
Motivasi Mencapai Maqam Luhur
Mendesain Peserta Didik Beradab
Penanaman Nilai Tasawuf dalam PAI
Out Cames Iman dan Takwa
Daftar Pustaka
Biografi Penulis
Ulasan
Belum ada ulasan.