Buku ini merupakan maha karya para dosen yang mendedikasikan pola pikir, sikap, dan kemampuannya untuk pendidikan, terutama untuk menumbuhkembangkan anak-anak dengan pola unik yang sangat strategis. Pemikiran dan gagasan para dosen yang sangat brilian dituangkan dalam tiga belas bab dengan tema besar “sekolah ramah anak”. Anatomi buku ini diawali dengan membahas: konsep dasar sekolah ramah anak, sejarah dan perkembangan gagasan sekolah ramah anak, standar sekolah ramah anak, komponen sekolah ramah anak, macam-macam program sekolah ramah anak, panduan dan langkah-langkah menciptakan sekolah ramah anak, kebijakan sekolah ramah anak, mencegah kekerasan terhadap anak, kegiatan sekolah ramah anak, menciptakan sekolah ramah anak, dan terakhir mengembangkan sekolah ramah anak.
Kata Pengantar — vii
Prakata — ix
Daftar Isi — xi
Konsep Dasar Sekolah Ramah Anak — 1
Bertholomeus Jawa Bhaga
Sejarah dan Perkembangan Sekolah Ramah Anak — 17
Siti Yumnah
Standar Sekolah Ramah Anak — 25
Paulus Eko Kristianto
Komponen Sekolah Ramah Anak — 45
Suwandi dan Rindu Handayani
Macam-Macam Program Sekolah Ramah Anak — 63
Moh. Miftahul Arifin
Panduan dan Langkah-Langkah Menciptakan
Sekolah Ramah Anak — 85
Wenselinus Nong Kardinus
Kebijakan Sekolah Ramah Anak — 103
Dedi Arianto
Mencegah Kekerasan terhadap Anak — 113
Ahmad Guntur Alfianto
Mencegah Bullying Sesama Anak — 125
Darto Wahidin
Kegiatan Sekolah Ramah Anak — 141
Yuliastutik
Menciptakan Sekolah Ramah Anak — 153
Isma Mulyani
Mengembangkan Sekolah Ramah Anak — 169
Abdul Khakim
Daftar Pustaka — 183
Profil Penulis — 193
Ulasan
Belum ada ulasan.